UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE
ENSEÑANZA MEDIA
PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO
PROFESIONAL
DOCENTE PADEP/D
CURSO:
TICS. APLICADA A LA
EDUCACIÓN
CATEDRATICO:
LIC:
CARLOS ANTONIO ANTUCHE OSORIO
ALUMNO:
ABRAHAM CUMES SIMÓN
LUGAR:
SAN JOSE POAQUIL 02 DE MARZO
DE 2013
DEFINIR
EL PROBLEMA DE INFORMACIÓNY QUE NECESITA INDAGAR PARA RESPONDER.
Plantear
una pregunta inicial.
Educación tradicional o educación radical.
Doctrina
filosófica que pone el origen de las ideas en la revelación y sucesivamente en
la enseñanza que el hombre recibe de la sociedad, o tendencia
consistente en la adhesión a las ideas, normas o costumbres del pasado.
Construir
un plan de investigación:
El aprendizaje tradicional se enfoca a la repetición de palabras, al
dictado. Del libro al maestro y del
maestro al niño, a los castigos, a recibir órdenes y se inclina más a la
prepotencia del maestro que es el sabe lo todo, pues no hay otra palabras
que la palabras del maestro.
FORMULAR
PREGUNTAS SECUNDARIAS:
1)
¿Cómo se
puede construir una educación participativa?
2)
¿Por qué educamos en una educación participativa?
3)
¿Por qué
Ausubel da énfasis al enfoque expositivo?
4)
¿La
educación actual se basa en los principios de los seres humanos?
5)
¿Qué es
el aprendizaje significativo?
Evaluar
el paso1:
Para hacer cualquier investigación debemos de pensar en un problema que ha afectado a la población y que en el futuro podemos cambiar,
dependerá de nosotros ya que el cambio está en nuestros manos como educadores.
BUSCAR
Y EVALUAR LA INFORMACIÓN:
Identificar
y seleccionar las fuentes de información
más adecuadas.
Según Absubel en el libro de psicología del desarrollo,
Organizadores previos.
Acceder
a las fuentes de información
Los autores proponen:
·
La teoría del aprendizaje significativo
de Ausubel contrapone este tipo de aprendizaje al aprendizaje memorístico.
·
El aprendizaje memorístico no permite
utilizar el conocimiento de forma novedosa o innovadora.
·
Bruner, defendían por aquellos años la preeminencia del
aprendizaje por descubrimiento.
Evaluar
las fuentes encontradas.
Otros autores proponen considerar la
psicología educativa como elemento fundamental en la elaboración de los
programas de estudio, ofreciendo aproximaciones prácticas al profesorado acerca
de cómo aplicar los conocimientos que aporta su teoría del aprendizaje a la
enseñanza-
Evaluar
el paso 2
Se centra en la investigación acción que cada uno pude
llevar a la practica con los niños y niñas
que espera de un futuro mejor.
ANALIZAR
LA INFORMACIÓN:
Elegir
la información más adecuada para
resolver preguntas segundarias.
Sólo habrá aprendizaje significativo
cuando lo que se trata de aprender se logra relacionar de forma sustantiva y no
arbitraria con lo que ya conoce quien aprende, es decir, con aspectos
relevantes y preexistentes de su estructura cognitiva.
Leer,
entender, comparar y evaluar la información seleccionada.
La construcción del aprendizaje significativo radica la participación activa de los
educandos, en un ambiente, armónico y progresivo.
Responder
las preguntas secundarias.
¿Cómo se puede construir una
educación participativa?
Aplicando la educación popular.
¿Por que educamos en una educación participativa?
Porque el alumno debe de aprender haciendo.
¿Por qué
Ausubel da énfasis al enfoque expositivo?
Para es especialmente importante, según él,
para asimilar la información y los conceptos verbales de los educandos.
¿La educación actual se basa en los principios de los seres humanos?
No porque no se cumpla lo que
dice en la Constitución Política de la Republica de Guatemala.
Según el
preámbulo de la Constitución política de la Republica Dice:
La persona
humana como sujeto y fin del orden
social. Reconociendo a la familia como génesis primario y
fundamental de los valores
espirituales y principios, morales de la sociedad y al estado
como responsable de la promoción
del bien común de la solidaridad, inspirando en los ideales de nuestros
ante pasados y recogiendo nuestras
tradiciones y herencia cultural de la persona humana.
¿Qué es
el aprendizaje significativo?
El aprendizaje significativo es cuando se trata de aprender y se logra relacionar de
forma sustantiva y no arbitraria con lo que ya conoce quien aprende, es decir,
con aspectos relevantes y preexistentes de su estructura cognitiva.
Evaluar
el paso 3
Las
propuesta de los diferentes autores es lo esencial que dan a la educación para
poder dar un aprendizaje significativo
con los alumnos que nos espera cada día en las diferentes comunidades.
SINTETIZAR
LA INFORMACIÓN Y UTILIZARLA:
Resolver
la pregunta inicial.
Educación
tradicional. Se utilizo el tradicionalismo
a los educandos con el fin de
aprender una educación basada en:
copiar del libro al cuaderno, el
dictado, a la humillación y el castigo por parte de los maestro, fueron
sus argumentos para que los alumnos aprendieran mejor, pero más sin embargo
hace al alumno humillarse y no tiene
derecho a la libre expresión.
Elaborar
un producto concreto
Al finalizar que
los alumnos sean personas de éxito y no tradicionalismo.
Comunicar
los resultados de la información
Los resultados de la información fueron de mucha importancia ya que a través
de la investigación podemos dar una educación basada en los principios
del constructivismo
Evaluar
el paso cuatro del proceso.
Es importante analizar y sintetizar las preguntas para sacar un resultado del constructivismo basa en los principios de la persona humana.
Este trabajo nos
ayuda a fortalecer nuestro quehacer docente para poder contribuir en la
enseñanza aprendizaje en nuestros alumnos.
